随着职称评审季临近，教育从业者常面临学术成果发表的迫切需求。本文整理三本具有较高录用率的权威教育类期刊信息，为教育工作者提供投稿参考指南。

　　一、《中国教育研究》

　　该刊由中国教育学会主管，创刊于1954年，是教育领域历史悠久的综合性学术刊物。作为CSSCI核心期刊与北大核心双收录刊物，其最新影响因子达2.65，年发文量约150篇。期刊重点关注教育政策分析、教学实践创新、教育技术应用等方向。近期热点选题包括：教育数字化转型路径研究、新课标背景下的教学评价体系重构、教师专业发展模式创新等。据投稿者反馈，该刊审稿周期约30天，外审专家意见具体详实，建议投稿时注重理论创新与实践价值的结合。

　　二、《现代大学教育》于1985年创刊，是一本由中南大学主办、教育部主管的权威学术期刊。该刊现在作为南北双核心期刊，入选AMI核心评价体系，在高等教育领域地位稳居前列。

　　期刊重点关注高等教育评价改革、课程思政深化、数字化转型、教育公平实践、国际经验本土化等方向的文章。其中，华中师范大学、南京师范大学、北京师范大学、华东师范大学、中南大学、湖南师范大学等单位和相关地区的老师发文量居多。

　　三、《大学教育科学》是由湖南大学与中国机械工业教育协会联合主办的高等教育类南北双核心期刊，并于1983年创刊，是国内高等教育研究领域的顶尖学术平台之一。期刊偏好高等教育数字化转型、新质生产力培养、教育评价改革等议题。

　　期刊优先录用数字化转型与教育科技融合、新质生产力培育与高校学科布局调整、中国式现代化实践、“一带一路”高等教育合作等研究领域的高质量论文。湖南大学、厦门大学、浙江大学、北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学等单位和相关地区的老师发文量多。