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由于研究和应用领域之间的相互作用对评价和改进新的教育测量实践至关重要,应用测量在教育中的首要目标是改善学者和实践者之间的沟通。为了帮助弥合理论和实践之间的差距,本杂志的文章描述了原始的研究,解决教育测量问题的创新策略,以及对当代测量问题的当前方法的综合评述。同行评审政策:本刊所有评审论文均经过编辑筛选和同行评审。
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