实验室管理方面的学术论文2篇

　　实验室安全论文范文参考一：

　　实验室开放是指各类实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、设施等资源面向学生开放，为学生提供实践学习和科学研究的条件。实验室的开放不仅可以充分利用实验资源还可以为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，是提高仪器设备利用率的有效措施，是实行实验教学改革的重要过程[1]，开放实验室作为医学院校重要组成部分，是开展实验、教学、科研的重要场所[2-4]。就本部门科研服务定位，为了加大实验室管理及开放力度，即在满足科研任务前提下，最大限度实现资源共享，充分发挥中心试验室设备条件及技术优势，促进实验教学、科研和社会服务的提升。

　　一、开放实验室的分类

　　本部门开放实验室根据世纪具体情况和学生不同的时间、层次、学科类型等要求提供了3种类型，分别是基础开放实验室、综合设计开放实验室和大型仪器开放实验室。

　　(一)基础开放实验室

　　基础实验室主要用于平时基础实验教学使用、大学生自主创新项目完成、本科毕业实验完成(主要来源于药学院、基础医学院、口腔医学院本科生)及研究生(主要来源于药学院、附属医院老师招收研究生、口腔专业研究生及本部门研究生)。基础实验室由蛋白质平台、分子生物学平台和细胞平台组成，学生可在老师指导下完成相关实验如WB、DNA提取、细胞培养及抗菌抗肿瘤活性筛选等实验。基础开放实验室全天24小时开放，主要是为了方便需要去门诊学习临床的研究生在方便时间完成科研实验。

　　(二)综合开放实验室

　　综合开放实验室很大程度上激发学生主观能动性。学生自发组织，根据自己的时间、专业的特性以及自己的兴趣方向自主设计实验方案，评估实验的可行性，且独立完成。在此过程中，实验指导老师可以对实验设计的可行性、创新性、以及结合本领域的国内外研究进展对学生实验设计进行修改，为后续的实验顺利进行提供进一步的保障。这个过程可以很大程度上培养学生的动手能力，文献检索及文献收集能力。综合开放实验室是培养学生科学思维能力，团队合作能力有效途径。

　　二、存在问题

　　实验室的开放有助于帮助学生更好地理论与实践相结合，理论有效指导实践，实践更好的促进理论的掌握，有利于人才培养，也能够使实验室资源得到充分的利用。但是随着实验室开放，人员组成的复杂、学科交叉、项目不统一等问题，实验室的管理增加了难度，主要存在以下几个问题：

　　(一)专业指导

　　由于项目不统一、时间不统一、涉及许多交叉学科等导致专业指导跟不上，加上实验室涉及到细胞生物学、有机化学、分子生物学、谱学解析、微生物学等相关实验，甚至仪器运行过程中出现的故障，问题复杂多样，并不是所有指导老师都能够解决的，给学生实验带来困难，也会打击学生实验的积极性。

　　(二)操作流程

　　许多仪器使用者在使用仪器过程中没有严格按照操作规程，特别放置在大型仪器开放实验室的仪器。甚至有些使用者在使用过程中严重违反操作规程，如在使用安捷伦1220半制备高效液相色谱仪时，样品没有经过过滤前处理，洗脱溶剂没有经过超声脱气，导致仪器出现堵塞、压力过大;或者由于时间紧迫，在实验结束时没有用甲醇或乙腈洗脱以保护柱子，特别是当时洗脱溶剂含酸或碱时，会对柱子填料造成不可逆破坏，长期以往会影响柱子寿命以及下一个使用者的使用，因此会影响整个实验室的运行。

　　(三)专业维护

　　由于缺乏资深的专业人员维护，许多仪器在使用过程中的状态不能被记录，如噪音偏大、基线稍偏移，柱子稍微堵塞等，然而这些情况并不影响实验的进行以及实验结果的记录，因此这些小故障不能及时被记录，当量变引起质变的时候，仪器已经处于瘫痪完全不能使用，此时的维修会非常复杂，甚至专业的维护人员不能维修及维护，只能申请仪器工程师上门服务，浪费大量的财力及物力，不利于实验室的发展。

　　三、加强实验室管理

　　针对中心实验室上述存在问题，经过几年的实践总结，提出了针对我中心开放实验室的一系列管理办法，其重点集中在以下几个方面。

　　(一)完善管理制度

　　无论是现在医学与生物学研究中心，还是前身中心实验室，从成立以来，制定了“中心实验室制定了面向学校各学科研究生(主要是学术性研究生)、本科生(主要药学专业)开放的若干规定，后来又逐步完善了实验室开放的各种规章制度。目前正在为新校区实验室搭建网络化实验室管理系统，为了提高服务效率及服务质量，对各实验室特别大型仪器的使用和预约做了更进一步的管理，如每台大型仪器预约情况、预约人的姓名、预约时间等，学生可以通过登陆大型仪器预约平台察看，提高了实验室的利用率并节约了资源]，同时为了实现资源共享，增加设备使用率，响应贵州省科技厅的号召，正在搭建大型仪器共享平台。

　　(二)加强实验室安全管理

　　随着实验室人员的增加，因此各项安全问题必然成为实验室管理的首要问题。尤其是各种化学易制毒试剂、水电、防火防盗以及有毒有害化学废液的处理等，都是实验室开放管理所要首先考虑的重点。

　　针对上述问题，中心实验室采取了多项措施：

　　(一)实验前的准入培训

　　每个仪器使用者在使用仪器之前必须学习仪器的使用流程及注意事项、基本消防知识、常规化学试剂特别是各种易制毒试剂使用规范以及应急措施的处理等相关课程，考试合格后方能进入实验室。

　　(二)责任明确，权责明晰

　　每个实验室特别每台大型仪器必须都有专门的技术人员负责日常培训、仪器运行、仪器维修及维护、安全管理。及时更新仪器预约使用情况以及仪器的运行状态。做到每天下班前查看仪器使用情况、检查门窗、水电等安全问题，保证实验室及仪器使用安全。

　　四、加强实验室实验人员队伍建设

　　实验室仪器特别是大型仪器必须由专门人员管理，管理人员必须了解实验室的运行规则，仪器运行基本原理，在仪器发生故障时，能熟练进行仪器故障排查、仪器配件的购买与更换等，就必须要求管理人员必须有专业扎实的专业知识及丰富的实践经验，所以必须对管理人员进行不定期培训，以不断提高自身业务能力。考虑此项工作实际情况，学校教师工作处也有许多相关规章制度，积极鼓励从事专业技术人员教师特别中青年骨干教师参加培训，去外单位交流，加速教师队伍的知识更新，提高教师的创新能力和实践能力。

　　实验室安全论文范文参考二：

　　企业实验室技术人员必须严格遵守国家相关法律法规、标准规范，依法开展检测工作。严格遵守企业和实验室的各项规章管理制度，严格遵守质量手册的各项要求与规定，严格执行分析检测和试验工作各项程序文件和作业指导书。恪守社会公德、职业道德，秉公办事。保证分析检测和试验结果的真实性和判断的独立性。做好保密工作，严守实验室分析检测和试验工作机密。同时，要不断地提高自己的职业技术技能和工作能力，注重加强自身的道德素质修养。针对盐湖企业化学实验室的实际情况，盐湖企业实验室领导管理者应积极应对、认真思考、善于总结和及时发现企业实验室生产管理中出现的各种问题，通过查阅相关标准、文献、分析检测方法等资料，学习其他企业实验室生产管理经验，和高校科研机构合作交流，建立相应管理体系等各种途径，找出实验室生产管理中出现的各种问题及应对措施，切实解决实验室生产管理中存在的问题，提高实验室管理者的业务水平和综合能力。

　　2 加强药品药剂等耗材和仪器设备管理

　　仪器设备和药品药剂等耗材是除人员和技术外，化学实验室最重要的组成部分，由于仪器设备和药品药剂等耗材自身的特殊性，如仪器设备自动化程度高、辅助设备多、操作软件难，药品药剂种类多、有腐蚀性、有毒性等，所以，做好仪器设备和药品药剂的管理是非常有必要的。

　　2.1 仪器设备的管理

　　仪器设备是开展分析检测和试验的重要物质资源，是影响分析检测和试验正确性、可靠性的重要因素，只有正确配备满足分析检测和试验需求的仪器设备、制订和实施仪器设备管理程序，才能保障正常开展分析检测和试验工作，出具准确、可靠的分析检测和试验结果。

　　盐湖企业化学实验室大多以无机为主，用到的仪器设备主要有：(1)称量设备。电子分析天平、托盘天平、电子台秤。(2)干燥设备。恒温干燥箱、马弗炉、高温炉。(3)加热设备。电热板、高温电炉、电热套、水浴锅等。(4)分析仪器。电感耦合等离子体质谱仪(ICP-MS)、原子吸收分光光度计、可见光分光光度计、火焰光度计、激光粒度仪、浊度计、白度仪、pH计、电导率仪、电位滴定仪等。(5)其他辅助设备。通风橱、循环水式真空泵、离心机、粉碎机、分样筛、旋转蒸发器、搅拌器等。

　　在仪器设备使用管理方面，应做到以下几点：(1)对每一台设备仪器编号，建立唯一性标识，并建立仪器设备使用台账及档案。(2)通过期间核查和校准确认设备仪器的使用状态是否合格，建立三色标识卡(“红”“黄”“绿”，分别为“停用”“准用”“合格”)表明仪器使用状态来管理设备仪器的使用。(3)所有仪器设备应由专人操作，定期对仪器设备保养维护。(4)根据实际情况编制仪器设备的操作、维护保养、期间核查和验校作业指导书以便操作者使用。对于关键的仪器设备，实验室要制定详细的维护保养计划，按计划进行保养并保留记录。(5)定期做好仪器设备的防尘、防潮、防腐等工作。

　　2.2 药品药剂等耗材的管理

　　药品药剂等耗材的管理和使用是保证实验室日常生产管理的保障，合理分配日常药品药剂等耗材的使用量和采购管理工作，对药品药剂等耗材从采购到入库、存放、出库、使用等环节应建立严格的程序，保障药品药剂等耗材在开展分析检测和试验工作中的使用性和安全性。盐湖企业实验室所使用的药品药剂多以标准物质、无机盐碱药品、无机酸和酸碱指示剂等为主，但种类多，用量大。耗材类为常用玻璃、聚乙烯及陶瓷等制品，有烧器、量器、瓶类、管棒类、加液过滤器类及其他类器皿等，种类繁多，损耗量大。