医疗麻醉学论文文献2篇

　　医疗麻醉学论文一篇

　　随着我国医学改革进程推进，我国社会对于医学生的专业水平的要求也越来越高，因此，我国各大医疗机构在麻醉学的临床教学中，也逐渐的开始应用多模式的教学方法。基于此，文章结合我校临床医学专业的50名学生的实际学习情况，分析了多模式教学方法在临床麻醉学教学中的应用效果。现报道如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般性资料

　　将我校的50名临床医学专业的学生作为研究对象，并将其随机分成观察组和对照组，每组各25名学生，两组学生的一般资料不存在明显的差异，具有一定的可比性(P>0.05)。

　　1.2方法

　　对对照组的学生实行传统的麻醉学教学方法，由临床医师先进行演示，然后学生再进行练习，最后由临床医师对学生的练习成果进行评价和指导。对观察组的学生实行多模式的教学方法，具体可以从以下几个方面入手。

　　1.2.1加强对网络资源的应用

　　对观察组的学生，临床医师要加强对新时期下的网络资源的应用。第一，医师可以通过应用计算机技术，向学生展示麻醉的具体过程，丰富麻醉学的临床教学内容，使得教学模式更加生动形象，提高学生学习的积极性;第二，临床医师要不断收集麻醉教学的视频，并阶段性给学生进行播放，进而使学生牢记麻醉流程，降低学生在临床操作时的出错率。

　　1.2.2增加临床技能实验教学，帮助学生理解

　　第一，医师在进行实验教学的过程中，要加强对观察组学生的指导，从而保证实验教学的效果;第二，医师要注重培养学生的动手能力，在实验过程中，尽量让学生自己完成实验操作;第三，医师要注意结合观察组学生的实际情况，对25名学生进行科学分组，并明确小组成员的分工，保证实验教学的有序性;第四，医师要加强巡视，及时解答学生在实验操作过程中的疑问，帮助学生顺利完成实验。

　　1.2.3增加情景模拟的教学方法

　　医师要对观察组的学生增加情景模拟教学的方法。第一，医师要将临床麻醉学的相关理论知识和实际案例结合起来，通过重现经典案例，让学生在情景模拟中完成案例的操作过程，进而加深对临床麻醉学理论的理解，提高学生的实践能力;第二，在案例模拟的过程中，医师要加强对学生的指导，对于学生在情景模拟中遇到的困难和心中的疑问要做到及时解答，加深学生对麻醉案例的理解，提高学生对理论知识的应用能力;第三，在情景模拟结束以后，医师要加强对学生的点评，对于学生在案例模拟的过程中，出现的错误要进行精确的分析，使学生明确自身的不足并进行改进;第四，医师要结合案例模拟，进行麻醉学理论知识的延伸，拓展学生的知识范围，加深学生对麻醉学的认识，最终提高学生的综合应用能力。

　　1.2.4增加模拟人演练教学法

　　模拟人演练教学法从本质上来讲更加偏向于对学生学习成果的考察，同时，模拟人演练法也是一种仿真系统。在具体的应用过程中，医师需要为学生准备模拟人，然后对学生讲解模拟内容，最终学生要依靠自己完成一系列的麻醉医疗救治工作。如果学生操作正确，模拟人身上的绿灯就会闪烁，反之，红灯就会亮起。最后在全部操作完成以后，医师再对其进行相关点评。

　　1.3观察指标

　　采取卷面考核和临床操作考核的方式，对两组学生的学习效果进行对比，主要包括：良好、一般、较差三个指标。卷面考试和临床操作考试的满分均为100分。卷面成绩和临床操作成绩都在90分以上的是良好，在75分-90分之间的是一般，75分以下的为较差。

　　1.4统计学分析

　　本次研究主要采用SPSS23.00统计学软件对数据进行处理，其中，利用t对数据进行检验，n(%)表示计数数据，并利用x2进行检验，以P<0.05代表数据具有统计学意义。

　　2结果

　　由表1可以看出，观察组的学生的学习效果明显高于对照组，两组数据存在统计学意义(P<0.05)。

　　3讨论

　　多模式的教学方法是指在传统的教学方法上增加多媒体教学、临床实验教学、模拟人教学等，实现教学资源的整合和利用，不断丰富临床麻醉学的教学内容，使得教学过程更加的生动、形象，进而最大限度的激发学生学习的积极性，帮助学生建立临床思维，最终全面提升学生的专业素质和理论知识的应用能力。

　　根据以上研究结果也可以看出，在临床麻醉学教学过程中应用多模式的教学方法，在很大程度上可以提升学生的学习效果，因此，也更加符合学生的学习需求。同时，应用多模式教学方法，还有利于医师完善临床麻醉学的教学体系，提高学生对临床麻醉学的认识。故而，多模式教学也会是我国医疗机构临床教学工作的发展趋势。

　　医疗麻醉学论文二篇

　　1 资料与方法

　　1.1一般资料

　　本次研究从2019年1月-2019年7月在我院接受治疗的患者中随机选取了80名患者进行作为研究对象。将患者平均分为两组，分别为对照组和观察组，各组成员均为40名。观察组患者中，男性29例，女性11例，年龄范围在19岁到45岁之间，平均年龄为(30.5±5.3)岁;对照组患者中，男性26例，女性14例，年龄范围在21岁到55岁之间，平均年龄为(34.9±3.1)岁。两组患者的年龄、性别等数据之间不具备显著性差异(即P<0.05)，具有可比性。

　　1.2方法

　　为对照组患者实施常规的麻醉护理;观察组患者在术后安排至恢复室观察，并在术后对生命体征进行定期的观察，同时加强麻醉前患者护理工作的规范管理。与患者及其家属进行沟通，深入了解患者及其家属对于麻醉护理的看法和评价，具体的护理方法如下：

　　1.2.1提升麻醉前护理的质量

　　不同的麻醉项目，对于前期护理也有着不同的要求。为了提升患者的麻醉体验，在进行麻醉之前要详细了解患者的既往病史，并且了解患者是否具有药物过敏史，避免用药不当对患者的监控造成威胁。[1]基础检查包括身体检查、心电图以及肝肾和心脏功能的检查，如果患者患有传染性疾病，也要进行记录。为了降低患者的痛苦以及对麻醉的恐惧心理，医护人员可以根据患者的情况进行及时的心理疏导，减轻患者的心理压力，并消除患者对于麻醉的恐惧感。患者心理压力过大，对于麻醉效果以及麻醉安全都会造成一定的影响，医护人员应当通过患者的表现去判断患者尝试恐惧心理的原因，并进行处理。一般是通过麻醉知识介绍、手术知识补充以及营养物质补充等几种方式来消除患者的恐惧感，保证麻醉以及手术的顺利进行。年长的患者则应由家属陪同等待麻醉，并且由医护人员向家属介绍说明麻醉的相关知识和注意事项从而有效地安抚患者的紧张情绪，增加患者的自信心。

　　1.2.2为患者设立麻醉恢复室

　　患者在手术后需要一段时间才可以从麻醉状态中恢复，恢复状态较差的患者可能出现后遗症或并发症，因此为了帮助患者更好地从麻醉状态中恢复，也是为了提升患者的满意度，可以在手术室附近就近设立恢复室，无论患者是否需要住院，在手术结束后都应先到恢复接受观察。[2]在观察的时候，需要对患者的心电图、血压和脉搏进行监控，并对患者的生命体征进行观察和记录，在确定各项数值恢复到稳定水平后，才可以安排患者离开医院或将患者转移到病房。全身麻醉的风险要远远大于局部麻醉，因此针对全麻患者的监护和观察应该更为细致和谨慎，将全身麻醉的风险降到最低，并且尽可能避免并发症的出现，不仅仅有助于患者度过术后的危险期，也有助于患者的康复。全身麻醉患者的恢复时间相对于局部麻醉患者来说更长，在观察的过程中需要更为频繁地进行数据监测，以便确定患者的生命体征是否正常。对于不住院的患者，在离院后的三天都需要对患者的情况进行观察，了解患者是否有任何的不适感。住院患者则可以通过查房和面谈的方式去了解是否存在并发症或后遗症，提升了患者的满意度。

　　1.2.3全麻、局麻应当采取不同的护理方案

　　耗材管理属于术前麻醉护理工作，恢复室的设立则属于外部解决方案，想要切实地优化患者的就诊体验，要将工作重点落在每一个患者的麻醉后护理上。手术室内的患者病情不同，采取的麻醉方式也不同，为了更好地提供麻醉护理，需要根据不同的麻醉方式去制定护理方案，并将其推广到临床治疗中。患者在进行麻醉前不允许进食进水，术后身体机能恢复的速度会比较慢。医护人员可以安排局麻患者在术后的四到五个小时左右进食，在术后的三小时左右进水，避免对胃部造成刺激。定期观察患者的伤口敷料吸收情况，每隔四个小时进行敷料更换，避免细菌感染。[3]与患者及其家属沟通，讲解麻醉后的注意事项和进食要求，饮食要以清淡为主，避免辛辣、刺激性食物影响术后恢复，并安排患者进行少量的运动，恢复身体机能。全麻患者则应当在彻底清醒后的六小时左右采取少量多次的方式进食、进水，避免对胃部造成负担引起呕吐、反流等症状。全麻患者在术后应当采取平躺仰卧的姿势卧床休息，卧床过程中需要撤掉枕头，保证患者能够顺畅的呼吸。[4]重点观察患者是否出现了恶心、头晕胸闷以及呼吸困难等麻醉后的并发症，如果出现此类症状则需要进行重点看护，并联系主治医师。

　　1.3观察指标

　　对比两组患者对于麻醉工作的满意度。借助制定的满意度调查表，由患者根据自身感受来进行评分，评分结果包含非常满意、满意和不满意。并利用调查结果计算患者对麻醉工作的总体满意度。

　　1.4统计学方法

　　本次研究采用了SPSS20.0软件对数据进行处理和分析，使用“[n/%]”表示计数资料，并采用卡方来对观察组和对照组之间的对比结果进行分析和检验，如P<0.05，则表示此差异具有统计学的意义。

　　2 结果

　　通过观察对比和分析，得出以下研究结果：在观察组患者中，28例患者对麻醉护理较为满意，10例患者感到满意，不满意患者为2例，总体的满意度为95%;在对照组患者中，18例患者对麻醉护理比较满意，15例患者感到满意，不满意患者为7例，总体的满意度为75%;观察组患者的满意度明显高于对照组患者的满意度，P<0.05，差异具有统计学意义。

　　3 讨论

　　在临床医疗中，麻醉学所发挥的作用变得越来越重要。随着近几年来临床医学以及医疗水平的不断发展，麻醉学以及麻醉技术也得到了飞速的发展，在临床医疗中的地位也得到了稳固。患者在麻醉过程中、结束后，包括麻醉前得到的护理措施被称为麻醉护理，科学、有效的麻醉护理不仅仅可以为患者的生命安全提供保障，提高手术的效率和效果，也可以减轻麻醉师的工作压力、消除患者的心理负担。在实施护理的过程中需要做到一丝不苟，并针对不同的患者安排针对性的护理。