PHYS TEACH期刊全称叫什么

时间:

PHYS TEACHPHYSICS TEACHER期刊的缩写。PHYS TEACH期刊的出版地是UNITED STATES,主要的研究方向是物理-物理:综合。

PHYSICS TEACHER

欢迎来到物理老师! TPT发表了关于入门物理教学和当代物理学,应用物理学和物理学史等主题的同行评审论文。 TPT致力于加强各级(包括中学院校)的入门物理教学,提供同行评审的内容和材料,供教室和教学实验室使用。典型的主题包括创新的物理演示,实验室实验的新方法,更清晰地呈现困难概念的想法,在教学中实施新技术的建议,提供丰富物理课程的历史见解,以及在入门物理中实施物理教育研究的想法课堂。每月特刊包括物理挑战解决方案,费米问题和图形物理漫画。作者,在您提交稿件供TPT考虑之前,请查看我们的出版指南。如果您不是(美国物理教师协会(AAPT)的成员,我们强烈建议您加入AAPT以获取我们期刊的个人访问权限。国际会员可享受特价。请访问我们的网站了解有关会员机会的更多信息。

该刊的年访问量是153篇,从官网http://scitation.aip.org/content/aapt/journal/tpt上查到本刊的通讯地址是5110 ROANOKE PLACE SUITE 101, COLLEGE PK, USA, MD, 20740,投稿地址是https://editorialexpress.com/cgi-bin/e-editor/e-submit_v15.cgi?dbase=tpt

* 请认真填写需求信息,我们会在24小时内与您取得联系。

SCI论文预审系统