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- 探讨绥化市满语言当下的使用现状
- 摘要:随着人口的大量迁移,政治、经济、文化的发展汉化开始,很多青少年虽然还会使用满语交流,却也开始将汉语作为主要交流的语言,80年代后,会
- 汉语言1012014-08-22
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- 探究宜昌方言中句尾语气词的由来及意义
- 摘要:宜昌市位于湖北省西部,自古就有川鄂咽喉、三峡明珠的美誉。而当地居民日常所使用的宜昌方言中有一些独特的方言词,很具地方特色,尤其是句
- 汉语言3092014-08-22
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- 探究当下新媒体发展管理制度
- 摘要:在新媒介环境下,各种艺术形态的视觉传达设计理念不断侵入传统设计格局,从数字技术演变而成的平面设计理念已无法适用于现阶段媒体传播需求
- 新闻传播762015-02-09
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- 简析当下媒体管理现状及改革模式
- 摘要:媒体作为信息传播的机构,在公共危机中要帮助政府迅速、有效地传递信息,并进一步引导舆论,动员社会的参与,为政府提供社会的支持,因此在
- 新闻传播782014-08-21
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- 简析汉字形体管理制度的发展
- 摘要:汉字系统历史悠久,其演变也是一个长期、复杂、多层次的过程。在此过程当中,同一个字往往有着不止一个字形,《敦煌俗字典》里就有着众多这
- 汉语言912014-08-21
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- 探究语言发展文化管理制度
- 摘要:早在本世纪20年代,美国语言学家萨皮尔(E.Sapir)在他的《语言》一书中就指出:语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。语言的发展
- 汉语言732014-08-19
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- 青年记者论文范文论述当下对若是群体的新闻关注
- 摘要:现在是一个法治的社会,在这样的社会中法律和相关规范一定要在各个领域占据重要的地位,新闻媒体事业也不能例外,我们一定要规范新闻媒体报
- 新闻传播652020-06-16
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- 论述当下汉字大会对当今文化带来的影响及意义
- 论文摘要:专家认为,我们所追求的传统文化其实就在我们身边,它渗透在我们身边的每个细节,更渗透在我们时时接触的文字中。焐热汉字行动通过文化
- 汉语言992014-08-14
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- 教师职称论文发表论述当下教育管理制度的新改革对策
- 摘 要:班主任是班级管理的组织者和指导者,其工作的对象是正在成长的一代新人。面对孩子们的点点滴滴和家长的教育方式,如何把这些都统一,规范
- 汉语言652014-08-11
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- 教师职称论文论述当下对汉语教学管理改革新措施
- 摘要:学生初步学习了拼音方法,还要经过大量的耳听口练才能把知识转化为能力,力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。教师要充分利用新教材拼
- 汉语言1212014-10-29
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- 简析网络电视的时代生存
- 摘 要:网络时代营造了一个全新的媒介生存环境,当网络成为很多人生活的一部分时,一种新的电视形态网络电视正以前所未有发展态势茁壮成长。国内
- 新闻传播722014-08-07
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- 浅析现代汉语言新生语言成分规范化
- 摘要:随着网络对人们生活的不断渗透,新出现的网络语言对现代汉语形成了巨大冲击。因此,世界语言学界将现代汉语中新生成分的规范化提上了讨论的
- 汉语言2652014-08-07
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- 语言学论文范文探讨当下成语与惯用词的联系
- 摘 要:惯用语的提出是为了研究那些不是四字格的固定词组,解决不符合大众语感的成语的界定问题。由此,可以将成语范围定在四字格中。将成语之外
- 汉语言872014-08-04
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- 艺术职称论文范文探究电影文化与电视文化之间的联系
- 摘要:随着科技的不断发展,影、视文化艺术的差异性正逐渐模糊,在技术的支持下,电视也可以运用长镜头、大全景来表现宏伟壮阔的场面,相反,电影
- 新闻传播562014-08-04
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- 新闻播音掌控新鲜感的技巧
- 播音员是新闻播音的主体,因此需要始终站在时代前沿,为受众展示新闻播报的艺术美、听觉美、视觉美以及社会美,播音员本身的气质和文化素养以及形
- 新闻传播1672014-07-26
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- 中国传统图案现代平面设计应用现状
- 民族的就是世界的,随着对平面设计了解的深入,这种理念就越加的深入人心。传统图案的符号是东方文化的宝藏,其题材丰富、内涵深邃、形式多样且深
- 汉语言1102014-07-26
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- 从多种不同角度分析《钢铁是怎样炼成的》批判色彩
- 尼古拉•阿列克谢耶维奇•奥斯特洛夫斯基(1904年-1936年),出生于苏联乌克兰维里亚村,是坚强的布尔什维克战士以及著名的无产阶级作家。1904年出生于工
- 汉语言4352014-07-25
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- 电影《十二怒汉》“三一律”研究
- “三一律”是17世纪古典主义文学思潮时期,在戏剧创作方面提出的一套严格的艺术规范和标准,即情节、时间、地点必须保持整一。“我们要求艺术地布
- 新闻传播2032014-07-25
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- 论西藏新闻传播双重维度文学论文发表
- 新闻六要素(也就是记叙要素):时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where
- 新闻传播782014-07-25
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- 浅析流浪汉游历天下文章赏析
- 南朝 宋 谢灵运 《撰征赋》:“发卞口 而游历,迄 西山 而弭辔。” 宋 史达祖《喜迁莺·元宵》词:“旧情拘未定,犹自
- 新闻传播732014-07-24