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教育技术
研究高校思想政治教育文化育人
新时期,思想政治教育文化育人对我们提出了新的要求,尤其在这个文化多元化的时代,多元文化的发展体现为大众文化在相当程度上影响和改变
教育技术
55
2013-11-29
高中教师地理情境教学作用论文发表范文
高中是步入大学的关键一步,是知识积累的重要时期。高中教师师在关心学生健康成长的同时,一个重要的任务就是传授
教育技术
95
2013-11-28
核心教育期刊发表新形势校企合作问题
校企合作,顾名思义,是学校与企业建立的一种合作模式。本文对当前新形势下校企合作中存在的问题进行分析,并提出相应措施,为日后提高校......
教育技术
72
2013-11-26
数学课堂中激发学生提出问题策略探析
提出问题是创新的源泉,是教学活动的起点和归宿,培养学生提问题的能力有利于学生创新能力和思维能力的发展。论文试从注重联系实际、激发学生...
教育技术
74
2013-11-21
高等院校体育教学培养学生健康心理职教论文发表
从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感
教育技术
120
2024-12-17
大学“去行政化”与高等教育体制改革
大学行政化现象日趋严重,不仅有大学自身的原因,也有教育体制的原因。要根本上实现大学的去行政化,就必须面对问题的根源,探索教育体制改革之路
教育技术
111
2013-11-07
作品《灵》的设计创作体会
历史犹如一条奔流不息的长河,我们每个人只是这条长河中的一朵小小的浪花——那样的渺小、那样的微不足道、那样的转瞬即逝,而历史正是由这许许多
教育技术
88
2013-11-01
语文教育内容的架构的变革分析
“一语双文”论是我国当代知名语文教育家、河南师范大学教授曾祥芹先生对“语文”概念的认知与揭示。笔者认真学习了《语文建设》刊出的曾老的大作
教育技术
70
2013-10-28
初高中教师发表范文英语教学衔接中学生快速适应问题
很多原本英语造诣很好的初中生进入高中以后,由于种种原因,造诣出现大幅度的下滑,甚至对英语学习失去了兴趣,这给他们高中三年的学习造成了极大
教育技术
87
2013-10-21
教育核心论文发表班主任班级管理沟通
学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协
教育技术
89
2013-10-10
在语文教学中引导学生发现美感受美
摘 要 在语文课中指导学生审美,应有意识地引导学生发现美的形象,美的意境,美的语言乃至美的结构,从内容到形式进行美的探求。 遵循学生审美规律
教育技术
96
2013-09-28
试论商务语块教学的多维视角研究
【摘要】商业发展的日益国际化趋势与我国目前的商务语块教学现状形成强烈反差,因此商务语块教学应从课程设计的立体性、教材编写的亲和性以及教学
教育技术
75
2013-09-24
高级教师论文发表体育教学与学生创造力
健美操教学任务之一就是完善学生体形,培养其正确的姿态,并进行审美教育.可是在教学过程中我们往往忽略基本姿态的教学,多数学生缺乏正确、优美的身
教育技术
58
2013-09-22
初中古诗文教学的问题和对策探讨
古诗文教学现状 1.古诗文教学退化为死记硬背课 有些教师从传统文化里找到依据:古人死记硬背,大学问家比现在还多。不过只听说古人背原文,现在,
教育技术
93
2013-09-17
教育核心论文发表状物类作文指导的策略分析
本课是苏教版小学语文六年级上册习作5的内容。六年级学生写状物类作文已有了较好的基础,但是在根据作文要求上网搜集资料的过程中,有些学生不会
教育技术
73
2013-09-07
试论高校本科会计学专业双语教学模式
摘要:会计是企业进行经营管理的重要工具和方法,随着我国市场经济的深入发展,企业原来越多的参与国际市场竞争,走向海外的企业对企业会计核算提出了
教育技术
58
2013-09-04
教育技术论文发表高中信息技术教学模式
摘要:新课程下,高中信息技术课旨在提高全体高中学生的信息素养;这就需要充分发挥学生的想象力和创造力,需要鼓励学生运用已有的知识,独立思考
教育技术
90
2013-08-23
试论如何有效地进行小学学校管理
【摘 要】:学校管理工作要与时俱进,不断创新,这样才能吻合全国教育万马奔腾、你追我赶的格局。要以政策为导向,以提高教育质量为目的,把创新
教育技术
102
2013-08-19
小学教育论文发表小学教学的科学发展思路
从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。因此 ,必须清醒认识到 ,我
教育技术
104
2013-08-13
中学教育论文发表如何引导学生进行中考复习
在新课程的背景下,考试既考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况,又考查学生的综合能力。试题的命制起点高考素质,考能力;落点低解题时应用的
教育技术
68
2013-08-05
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