WRITTEN COMMUNICATION

书面交流是一种国际性的多学科期刊，从人类学、英语、教育、历史、新闻、语言学、心理学和修辞学等领域发表理论和研究。感兴趣的题目有：写作能力的性质；对写作的评估；技术对写作的影响（以及写作对技术的影响）；写作和写作教学的社会和政治后果；非学术写作；扫盲(包括工作场所和紧急扫盲以及课堂进程对扫盲发展的影响)；知识的社会建设；学科和专业领域的写作性质；认知和作曲；书面文本和书面交流的结构；性别、种族、阶级和写作之间的关系；以及写作、阅读、演讲和聆听之间的联系。对写作研究者来说重要的课题的评论论文和研究评论也很有意义。与写作有关的任何有价值的话题都不属于《日刊》的范围。书面交流中文章的理论和应用贡献是明确的，并将与来自一系列学术学科的教师和研究人员相关。发表的文章将代表广泛的方法，但每项研究的方法必须由专家处理。