PATIENT EDUCATION AND COUNSELING

患者教育和咨询是一个跨学科的国际期刊，为患者教育和健康促进研究人员、管理人员和临床医生。该杂志试图探索和阐明健康护理的教育、咨询和沟通模式。其目的是为基础研究和应用研究提供一个论坛，并促进研究与提供患者教育、咨询、健康促进服务和培训模式有关的组织问题，以改进提供者和患者之间的沟通。患者教育和咨询是国际医疗传播协会（EACH）和美国医疗传播学会（AACH）的官方刊物。稿件提交该杂志欢迎有关患者教育、咨询、临床健康促进和医学交流领域的未经请求的手稿。在提交期间，作者可以从下面的列表中选择一个类别。稿件的类型应在附信中注明。最初的文章——偏好于实证研究，研究的主题包括：坚持治疗方案、提供者-患者沟通、患者参与医疗保健、社会支持程度、决策技能、焦虑、生理变化或健康/功能状态。最多4000字。请注意，稿件字数不包括以下内容：摘要、确认、参考、表格、数字、利益冲突声明。描述性研究和干预性研究均可接受。回顾文章（当前观点）——深入回顾患者教育和咨询的一个方面的实证研究，包括对患者教育和咨询中的当代问题和争议的分析性讨论（最多5000字，不包括参考文献和表格）。医疗保健教育模式——创新项目的案例研究，举例说明医疗保健教育模式，例如，自我保健组、患者宣传工作、药物自我管理项目和合作护理单位（最多2000字，不包括参考文献和表格）。简短的交流——在上述任何类别中也将被考虑（最多1500字，不包括参考文献和表格）。反思实践——反思实践部分包括关于个人或职业经验的论文，这些论文提供了适用于保健、人文主义和保健关系的课程。我们欢迎不请自来的手稿。不需要摘要。没有（章节）标题，没有编号。最多1500字。作者的名字、姓氏及其所属机构地址、联系方式、联系电话、传真、电子邮件地址、论文名称和文字。提交的文件将由两名评审员进行同行评审。有关反射练习部分的更多信息，请参见：Hatem D，Ride EA。分享故事：循证医学中的叙述医学。患者教育和咨询2004；54：251-253.？医学教育——有关医学教育的文章侧重于以经验、计划和教育研究为目标的教育工作，这些教育工作涉及医疗保健提供者人际/沟通技能的教学/培训和评估，以及最佳沟通所需的态度和技能。