阅读和写作发表与阅读和写作技能的过程、获得和丧失有关的高质量科学文章。该期刊充分体现了该领域研究必然的跨学科性质，关注语言学、信息处理、神经心理学、认知心理学、言语听觉科学与教育等各学科之间的互动。阅读和写作的涵盖范围包括各个年龄段的阅读、写作和拼写模式;正字法及其与读写的关系计算机素养;跨文化研究;以及阅读和写作的发展性和获得性障碍。它出版研究论文、评论、理论论文和案例研究。《阅读与写作》是教育、教育研究和教育心理学中被引用最多的期刊之一
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