南非教育杂志(SAJE)发表关于符合普遍接受的研究范式标准的研究的原创研究文章;为专业科学家撰写的评论文章，批判性地评估在特定教育领域所做的研究;以及对《华尔街日报》上发表的文章提出批评的信件。指出该研究与教育研究的相关性，而教育系统的特点是转型，和/或新兴经济/发展国家，和/或稀缺资源。本地内容的研究文章，即只对特定领域或专家感兴趣，而不会吸引更广泛的读者群的文章，最好不要提交编委会审议。伦理考虑:应在关于实证结果的文章中简要叙述/描述伦理问题/方面。
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