《国际技术与设计教育杂志》鼓励研究和学术写作，涵盖技术与设计教育的各个方面。该杂志以评论、评论和比较研究为特色。此外，读者还可以从历史、哲学、社会学或心理学研究等其他领域找到自己的贡献，这些研究涉及到技术和设计教育的问题。编委会认为技术和设计教学是一种新兴的实践，而不是一种既定的实践，许多开放性问题需要研究。这些问题包括技术教师的准备、技术能力的评估以及技术与其他课程要素（尤其是科学）的关系。还有一些重要的政策问题需要解决，涉及课程改革的实践和基本原理。
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