学校心理健康:一个多学科的研究和实践杂志，是一个论坛，为最新的研究有关预防，治疗，和评估实践，与学前k到12年级教育系统，重点关注儿童和青少年与情绪和行为障碍。该杂志欢迎实证研究，定量和定性研究，系统和范围的评论文章，作者代表的许多学科涉及学校心理健康，包括儿童和学校心理学，教育，儿科，儿童和青少年精神病学，发展心理学，学校咨询，社会工作和护理。学校心理健康的覆盖范围包括:创新的校本治疗实践;培训过程;针对情绪和行为障碍儿童的教育技术;种族、民族和文化问题;家庭在学校心理健康中的作用。
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