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今天介绍一本《远程教育杂志》远程教育论文核心刊物，《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊，是由浙江开放大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展，以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。
曾用刊名“电大教学”，由浙江开放大学主办，出版周期为双月，在浙江省杭州市出版，语种为中文，创刊于1983年。
国际标准连续出版物编号ISSN为16720008，国内统一连续出版物编号CN为331304/G4。
截至目前，出版文献量达3196篇，总下载次数3663085次，总被引次数97068次。这些数据反映出该期刊在相关领域具有一定的学术积累和影响力，受到了较多关注。
在影响力指标方面，(2024版)复合影响因子为6.031，(2024版)综合影响因子为4.366 ，较高的影响因子表明期刊在学科领域内具有较高的影响力和学术质量。
在收录情况上，被JST日本科学技术振兴机构数据库(2024)、CSSCI中文社会科学引文索引(20212022)来源期刊、北京大学《中文核心期刊要目总览》(2017年版、2020年版、2023年版)、《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》(2018版A刊核心、2022版A刊核心)等多个重要数据库收录，这体现了期刊的权威性和学术认可度，在远程教育领域具有较高的学术地位。
高影响力和学术地位意味着期刊对文章质量要求严格。投稿前，作者需对研究进行深入分析和阐述，确保研究方法科学、数据可靠、结论有说服力。同时，要注重论文的写作规范，包括结构合理、逻辑清晰、语言表达准确等。
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