教材算不算学术成果

　　教材算不算学术成果？学术成果指是或在对存在物及其规律的学科化论证方面所取得的成就和成绩，其呈现方式是多种多样的，像发表于学术期刊上的论文，参与结题的科研项目、申报用于实际生活的专利等均属于学术成果范畴。事实上除了职称论文，专利、专著、课题、教材等类型，还包括一些学术报告、教师完成的教学案例等。

　　教师评职称所要求的成果，除了职称论文，专著、课题、教材等，还包括一些学术报告、教师完成的教学案例等等，也可以算是科研成果。所以一般评职称的行业领域不同，其也有各自特别的满足自身要求的科研成果，更详细具体的就需要作者根据所在单位的要求来了。

　　职称评审对于加分的要求，一般来说教材的主编加分高于副主编和参编，前三作者加分最多，其次是副主编、参编，也有些单位对副主编和参编不加分。

　　教材属于合著，由多个作者合作撰写，可以安排主编、副主编和参编，没有标准人数，几人到十几人不等，常见署名方式为XX主编，即封面只显示主编一人名字，也有的为单位或者机构著作，直接以XX单位编著来呈现;而专著可以是独著，常见的署名方式为XX著，XX编著等，也可以是合著， 常见的署名方式为第一主编，第二主编等。独著的作者只有一个，合著的作者可以是几个，但最多只有前三个能在网站上查询到。另外，教材和著作作者的区别在于，教材不能独著，专著可以独著。无论是专著还是教材，在国家的官方书号及CIP查询系统中，最多只显示三位作者的名字。

　　教材是教师学术贡献的重要体现，通过出版教材，教师可以系统地总结和展示自己的教学经验和研究成果。在职称评审中，出版专著或教材是评价教师学术水平和贡献的重要指标之一。因此，教材出版对于职称评审具有积极的促进作用。

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