教材署名主要有什么目的?

　　我们知道出版教材的署名对于职称评审加分的分值是不一样的，很多单位评职称都有出版教材的要求，教材署名的目的很明显，除了可以扬名之外，最重要的就是评职称的用途了，还有教师出版教材可以作为教师个人的学术作品，拿来评职称评优秀评各种奖金等等。

　　一本正规教材是可以署名3个主编、3个副主编和5个参编的，但是也就少数出版社会有第四主编署名，但是在新闻出版总署有备案并在CIP数据上得到显示的主编却只有3个，其余主编包含副主编和参编都是没有备案且无法在网上查询得到的。但如果是评职称等需要有主编、副主编和参编证明，可以到所出版出版社开具相应证明。

　　由此可以看出署名位次的重要性，而且通常情况下署名越靠前的作者认可度越高，加分相对也高一点。

　　专著附名比发表论文有优势已经成为评职称最有效的途径，加分多，专著教材出版印刷长期征集图书主编副主编参编编委位置，CIP在新闻出版总署可以核实，书号正规，主编前三名可以在新闻出版总署查到名字，副主编在书的封面及前言中会有注明姓名单位和参编章节字数。

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　　如今出版教材成为了评职称的有力途径，越来越多的教师、学者通过出版教材的方式，提高了职称评审的通过率，所谓出版图书就是几个人一起编写一本书，通过附名的方式，出版图书，这在职称评审中占据了优势，因为单位评审职称的名额有限。