湖北教育：科学课

　　探秘(科学课)(月刊)创刊于1985年，由湖北教育报刊社主办。刊物坚持以“继承、发展、创新”为指导思想，加强对国家颁布的科学课程标准和各种版本《科学》教材的研究和宣传力度，强调理论联系实际，努力使刊物具有“案例性、典型性、普遍性、实用性”的办刊特色。目前，所有编写《科学》教材的出版社都加盟协办刊物;多位中科院或工程院院士担任刊物的的顾问，使刊物更具有指导性和权威性。该刊是每一所开设科学课的小学不可缺少的教学刊物。主要读者对象为全国小学科学课教师、教研员、科学课理论工作者、校长等。

　　曾用名科学课：小学版;小学自然教学

　　主管单位 长江出版传媒股份有限公司

　　主办单位 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司总编/主编胡小英

　　地址 湖北省武汉市洪山区珞喻路78号

　　期刊收录论文目录：

　　高级职称一般需要几篇论文

　　基于儿童视角的"链式"课堂教学--以《神奇的纸》一课为例 吴旭聪 (40-41)

　　引导一年级学生善于表达与交流 王卓梅 (42-43)

　　注重能力提升,着眼科学实践--以"土地侵蚀"内容为例 焦阳;万志永 (44-46)

　　提高小学生观察技能的几点策略 周耀 (46-49)

　　《空气占据空间》教学实录与反思 张新景 (50-51)

　　《航海家的发现》教学片段与评析 于凤菊(执教);王君宜(评析) (52-54)

　　引导学生大胆猜想 刘艳伟 (55-55)

　　科普阅读是孩子心涧盛开的一朵花--浅谈小学高年段科学课外阅读 罗玛丽 (56-58)

　　优化教学语言,助力科学课堂 曹芳婷 (59-59)

　　浅谈信息技术与小学科学教学的整合 李群 (60-61)

　　追求“儿童味道”的小学科学课 唐晓欣 (62-64)

　　促进学生的观察更加高效--以"养蚕"实践活动为例

　　采油企业信息化地质档案的科学管理探讨