学前课程研究

　　《学前课程研究》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《学前课程研究》是一本拥有CN刊号，全国公开发行的学术期刊(月刊)，2007年3月正式创刊，各栏目现需大量稿件，欢迎海内外读者和作者投稿。

　　《学前课程研究》征稿范围：学前课程领域具有理论价值和应用价值的创新性研究报告、论文、综述、案例评析、教育随笔等。

　　《学前课程研究》目前已停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

　　学前课程研究杂志栏目设置

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究

　　学前课程研究杂志荣誉

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　期刊收录论文目录：

　　有趣的课程资源——螃蟹虞静 (30)

　　利用传统农具开展幼儿体育活动初探李爱萍 (32)

　　谈区域活动中幼儿资源的利用童孝嫱 (35)

　　教研现场

　　层层协作推进 提升本土主题教研实效——本土化主题活动"家乡的皮影戏"研究纪实沈梅华 (37)

　　谈园本培训中的分层培养策略孙海英 (40)

　　浅议幼儿园园长的科研角色赵英 (42)

　　课程经典阅读

　　幼儿园课程生活化——读《幼稚园行为课程》有感蒋晓娜 (44)

　　从生活中成长，在行动中发展马玲娥 (46)

　　幼儿园课程应以直接经验为主李莉

　　推荐阅读：高中数学现阶段学生学习的困境

　　这篇中学教育论文投稿发表了高中数学现阶段学生学习的困境，随着我国教育政策的不断改革和完善，互联网对高中数学教学有着积极影响，在高中数学良性化教学有较好的促进作用，高中学生开始进入了学习比较困难的阶段，需要多次讲解和反复练习才行，论文给出了基于互联网+的高中数学教学困境突破策略。