孔子研究

　　《孔子研究》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《孔子研究》(双月刊)创刊于1986年，是由中国孔子基金研究会主管、中国孔子基金会主办专门反映孔子、儒学和中国传统思想文化诸方面最新最重要研究成果及学术动态的国际性中文学术期刊。

　　• 期刊栏目：

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究

　　• 数据库收录情况：
　　• 办刊宗旨：

　　《孔子研究》坚持致力于推动孔子、儒学及中国传统思想文化的研究工作，总结继承古代丰富、珍贵的文化遗产，繁荣学术，“古为今用”，为建设有中国特色的社会主义文化服务。多年来，《孔子研究》以其高质量、高水准、高品位赢得了社会各界的好评，在海内外享有较高的声誉。编辑部分设于北京、济南，编辑部办公室设于曲阜师范大学内。1996年编辑部合二为一，设于济南，2001年编辑部办公室迁至济南，与编辑部合署办公。

　　• 影响因子：
　　

　　杂志优秀目录参考

　　生死有命与向死而生——论孔子的生死观 王世巍;

　　孔子论周公之德——从孔子对周公“使骄且吝”的评价谈起 牛嗣修;

　　儒家伦理美学如何可能 余开亮;

　　“见其生,不忍见其死”——儒家“仁”之论析 吴先伍;

　　由“孺子入井”看孟子性善论的理性论证 朱光磊;

　　论孝为八德之首 申圣超;舒大刚;

　　何休《春秋公羊解诂》“主书例”探微 王磊;

　　经学为“体”,文学为“用”——欧阳修《诗经》阐释的二元维度 秦蓁;

　　焦循《论语补疏》诠释特点研究 冯晓斌;

　　唐宋孟子诠释之演进与孟子升格运动 郭畑;

　　即体即用与体用分离——张栻与朱熹的太极之辩 王丽梅;

　　论李光地“六经皆理”思想 王寅;

　　孔子启发式教学利于因材施教

　　孔子实在不愧为伟大的教育家，其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。以著名的“启发式教学法”为例，孔子不仅一贯坚持启发式教学，而且“启发”式这个名称本身也是由孔子所创造。

　　孔子的启发式教学，只有八个字：“不愤不启，不悱不发。”。按宋代朱熹的解释：“愤者，心求通而未得之意;悱者，口欲言而未能之貌;启，谓开其意;发，谓达其辞。”可见，“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。