统计教育

　　《统计教育》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《统计教育》是由国家统计局主管，国家统计局统计教育中心、中国统计教育学会主办的统计类学术期刊。

　　《统计教育》本刊编辑部设在北京，面向全国征稿。本刊致力于成为服务全社会需要了解统计、应用统计的专业人士的平台，推动统计思想和方法在相关学术领域的应用和发展，挖掘统计思想和方法在社会经济决策中的价值。

　　• 期刊栏目：

　　区域经济、企业管理、财会研究、资本运营、产业观察、技术经济、建筑经济、理论探讨等

　　杂志优秀目录参考：

　　基于SFA的中国银行业成本效率实证研究万伟[1];陶希晋[1]

　　(16)农村居民消费对我国经济增长影响分析马成文[1];汪书婷[2]

　　(20)投入产出法价格模型的应用——农产品价格上涨对通货膨胀的影响分析王巧英[1]

　　(23)统计诚信建设——实现“三个提高”的根本途径和有效保证宋志申[1]

　　实证研究

　　(27)基于趋势外推模型和灰色系统模型的深圳保费收入总量预测白志刚[1]

　　(31)基于云理论的高校职员绩效评价研究吴正洋[1]

　　(35)技术选择与地区经济增长——基于动态面板数据的实证研究段志民[1]

　　(42)辽宁省基本公共服务发展评价黄雪成[1];张君[1]

　　(48)芜湖市城市化与房地产业发展关系的实证研究仇超[1];程久苗[1];夏倩倩[2]

　　(53)中国工商银行竞争力分析丁士会[1]

　　(58)中国养老金投入与经济增长关系的协整性分析张颖[1]

　　范例：幼儿科学教育的难点和措施

　　在当前的幼儿教育改革中，科学教育是一个重要课题。幼儿园科学教育是原来的自然常识教育的发展，它的内容也在原有基础上有所扩展和更新，并体现出一些新的观念，但它与传统的常识教学不尽相同。它作为幼儿园自然常识教学的继续和发展，幼儿园科学教育不仅要丰富幼儿的科学知识，开阔幼儿的眼界，而且要发展幼儿的智力，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

　　当幼儿在进行亲自实践时，就获得了观察和操作各种自然材料和人造材料的机会。在观察和操作这些材料的过程中，幼儿认识各种事物和现象之间的相同点、差异性以及相互之间的关系等。他们通过嗅、看、听、摸、捏、尝等方式，探索各种材料的属性，提高了自身的观察力;他们利用直接观察到的事实进行思考，推断出事物的组成与相互关系以及把事物按自己的认知模式分类，在具体探索性的科学活动中，幼儿进行着观察、比较、分类、推理和判断。